Страх или фобия

Страх или фобия

Страх или фобия

Страх  - это неприятная эмоция, возникающая в связи с сознательно признаваемым источником повышенной опасности, реальным или мнимым. Темы нормальных страхов варьируются в зависимости от возраста и имеют интенсивность пропорционально предполагаемой угрозе. (далее…)

Аутизм

Аутизм

Аутизм это патология развития нервной системы, характеризующаяся нарушением социального взаимодействия и общения, а также ограниченным и повторяющимся поведением.
(далее…)

Самоубийство и дети

Самоубийство и дети

В возрасте 10-12 лет дети в состоянии понять смерть так, как это делают взрослые. В этом возрасте дети уже придают смерти постоянный и необратимый характер. По статистике, 80% попыток самоубийства среди детей сопровождались идеей о самоубийстве, но не реальным желанием покончить жизнь самоубийством.

Самоубийства можно разделить на прямые и непрямые.

Американский психоаналитик Карл Меннингер описал непрямое самоубийство как непрямое саморазрушение – это любое поведение, подрывающее жизнь, алкоголизм, наркомания, табакокурение и т.д. (далее…)

Что такое семья для ребенка?

Что такое семья для ребенка?

Семья обеспечивает эмоциональные связи и привязанности. Это те отношения, которые ребенок получает в первые три года жизни, когда он уже может различать то,  кто и как к нему относится,  кто и что для него делает, в каких условиях он живет. Эти ранние привязанности закладывают основу его будущих отношений с другими людьми, по образу и подобию отношений в семье. Если в детстве не удалось создать такие отношения, то в старшем возрасте ребенок столкнется с большими трудностями. (далее…)

Виды шизофрении

Виды шизофрении

Шизофрения

До сих пор нет однозначного представления, это группа заболеваний или единичное заболевание.
Шизофрения это эндогенное (возникшее в результате внутренних предрасположений или причин), прогредиентное (прогрессирующее) психическое заболевание, для которого характерно развитие определенного комплекса негативных расстройств и которое рано или поздно приводит к формированию дефектного состояния. (далее…)

Реальность или галлюцинации

Реальность или галлюцинации

Реальность и галлюцинации

Мы относимся к вещам как к реальным, если знаем, что они воспринимаются не только нами, но и другими людьми. То есть мы должны видеть предмет при помощи симиотической функции (способность человека создавать и использовать системы знаковые - символы, представляющие или замещающие реальные объекты, и оперировать ими как соответственными реальными объектами). (далее…)

Что такое эмпатия?

Что такое эмпатия?

Быть в состоянии эмпатии означает воспринимать внутренний мир другого точно, с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков. Так, ощущаешь радость или боль другого, как он их ощущает, и воспринимаешь их причины, как он их воспринимает. Но обязательно должен оставаться оттенок "как будто": как будто это я радуюсь или огорчаюсь. Если этот оттенок исчезает, то возникает состояние идентификации. (далее…)

Подросток и его окружение

Подросток и его окружение

Родители часто с подозрением и опаской относятся к друзьям своих детей-подростков, поскольку предполагают, что друзья могут подталкивать их детей к опасному или необдуманному поведению. И для этих страхов есть основания: статистика говорит о том, что, например, водитель-подросток (16-18 лет) с пассажиром такого же возраста имеет более высокий риск ДТП со смертельным исходом, нежели если он управляет машиной один или со взрослым пассажиром. (далее…)

Страницы:12345...14