Хвалить: полезно или вредно

Хвалить: полезно или вредно

Поощрения в виде похвалы могут оказывать разное влияние на ребенка. Отчего это зависит? Похвала помогает мотивировать ребенка, повышать его уверенность в себе, стремление решать поставленные задачи или справляться с проблемами. Родители, которые уделяют такому положительному подкреплению должное внимание, развивают социальные навыки ребенка, и он вырастает социально-адаптированной личностью.

Хвалите своего ребенка только за конкретные дела

(далее…)

Игры с тревожным ребенком

Игры с тревожным ребенком

Игры с ребёнком можно использовать для создания атмосферы комфорта и доверия, а также в качестве инструмента развития поведенческих и эмоциональных навыков. Есть множество доступных игр, помогающих ребенку выражать такие эмоции, как гнев, страх, обида, злость, агрессия, тревога адекватными способами.

(далее…)

Ночные кошмары

Ночные кошмары

Примерно пять детей из ста страдают от ночных кошмаров, которые распространены в основном среди дошкольников. Обычно дети перерастают их, однако родители могут создать условия, чтобы снизить риски подобных эпизодов.

Ночные кошмары могут спровоцировать стрессовые события, повышенная температура, лихорадка, недостаток сна, прием лекарств, влияющих на центральную нервную систему или как последствие анастезии (во время операции). Также это может быть следствием переутомления, усталости, или если ребенок спит на новом месте, вдали от дома.

(далее…)

Слишком взрослый ребенок

Слишком взрослый ребенок

Австралийский писатель Говард Мёрфет в своей автобиографической книге "Огни дома" писал: "Появление на свет моей маленькой сестры прежде всего привело к тому, что я почувствовал себя взрослым и стал помогать отцу в любой работе на ферме (Говарду на момент рождения сестры исполнилось четыре года- прим. авт.). Моя мать восприняла это с некоторой тревогой и как-то сказала отцу: “Помни, что он еще ребенок”. Но я уже считал себя взрослым, и мой отец, похоже, с этим соглашался. За пять лет он научил меня пользоваться всей фермерской техникой... Когда мне было лет одиннадцать, у меня появилось огромное желание кататься на велосипеде. Если бы он у меня был, я мог бы ездить далеко в поля или даже в деревни ...Мой добрый отец вполне мог позволить себе покупку велосипеда, но по какой-то причине, известной только ему, он сказал, что я сам должен заработать деньги на велосипед. "Как же я смогу заработать?" - спросил я. Он подумал с минуту и сказал: “Ты можешь ловить кроликов, которые роют ходы под изгородью между выгоном в тридцать акров и кустарником". Я ничего не ответил, но сама мысль об этом обрушилась на меня как страшный приговор. Для мальчика у меня было слишком мягкое сердце".

(далее…)

Развод

Развод

Развод это изменение структуры семьи, потеря привычных, устойчивых взаимодействий всех ее членов, а значит теперь перед ребенком встает задача приспосабливаться к этим переменам.

При разводе родителей дети испытывают похожие эмоции, как и взрослые, такие как гнев, печаль, унижение, отторжение, тревога. В то время как ребенок может скучать по отсутствующему родителю, например, по папе, он не может выражать это, опасаясь , что это будет предательством по отношению к маме. Он может чувствовать так, как будто никто не понимает, что именно он переживает. В ситуации развода родителей у детей может пропадать интерес к любимым занятиям, увлечениям, друзьям, в целом может снижаться удовольствие от жизни.

(далее…)

Ребенок ревнует к новорожденному

Ребенок ревнует к новорожденному

Большинство детей думает, что появление брата или сестры отбирает у них ту часть материнской любви, которую они должны были получать. Это принадлежит полностью мне и у меня это отбирают. Подобные переживания для детей абсолютно нормальны, они реальны и приносят боль, страх или отчаяние. Родители часто предпочитают либо игнорировать ревность старшего ребенка, либо подавлять его чувства, потому что они не знают, что с ними делать или думают, что это ненормально, так не должно быть. (далее…)

Подросток

Подросток

Подростковый возраст

Хронологический подростковый возраст определяется от 10-11 до 15-17 лет. Основной особенностью этого возраста являются резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития ребенка. В подростковом возрасте изменяется социальная ситуация развития: ребенок переходит от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости. Процесс физиологической, анатомической перестройки организма это фон, на котором протекает психологический кризис подросткового возраста.

(далее…)

Дети богатых родителей

Дети богатых родителей

Дети из богатых семей благополучнее тех, кто воспитывается в бедной семье? Счастливее? Их жизнь лучше, интереснее? Чаще всего предполагается, что да. Богатые дети могут позволить себе хорошие условия жизни, поездки по миру, роскошные вещи, словом все то, что не могут иметь бедные. Однако у всего этого богатства есть и обратная сторона медали.

(далее…)

Терапия ребенка с аутизмом

Терапия ребенка с аутизмом

Аутизм это патология развития нервной системы, характеризующаяся нарушением социального взаимодействия и общения , а также ограниченным и повторяющимся поведением.

Аутизм проявляется в возрасте до 3 лет и касается следующих областей:

(далее…)

Послеродовая депрессия

Послеродовая депрессия

Еще в 460 г. до н.э. Гиппократ описывал «родильную горячку», которую, как он предположил, вызывало кровотечение после родов, что приводило мозг в возбуждение и в результате у женщин после родов развивался психоз.

В 11 веке Тротула Салерно - первая женщина-гинеколог, чьё имя осталось в истории, - опубликовала свою работу «Женские заболевания», которая состояла из 63 глав и рассказывала о проблемах женского здоровья. Тротула поставила своей задачей просвещать мужчин-врачей в отношении особенностей женского тела, которые они не в силах понять. В случае послеродовой депрессии и психозов Тротула предположила, что именно состояние матки после родов влияет на раздражительность и чувствительность матерей.

(далее…)
Страницы:1...34567...15